miércoles, 29 de enero de 2014

PROPÓSITOS PARA ESTE NUEVO AÑO

OBJETIVOS:
1.Estudiar mas.
2.Cumplir con todas mis tareas y  trabajos 
3.Mejorar mis calificaciones 
4.Ser buena compañera 
5.Ser mejor persona 
6.Llegar mas temprano al colegio 
7.Hacer mis tareas en mi casa y no a ultima hora 
8.Prestar mas atención al profesor o profesora 
9.No tener miedo miedo al preguntar a la profesora 
10.Nunca faltarles el respeto a mis Docentes y compañeros 



CANCIÓN QUE BONITA ES ESTA VIDA


ACTIVIDAD #1

ACTIVIDAD DE APRESTAMIENTO 
ASIGNATURA: LENGUA CASTELLANA.

1.Escucha la siguiente canción.escribe el titulo de esta canción. porque crees tu que el autor le dio este titulo,que otro titulo a manera personal le darías ¡PORQUE!. 
R/ TITULO DE LA CANCIÓN: Que Bonita Es Esta Vida, creo que el Autor le dio este titulo, porque el quiere mostrar en su canción como es la vida real. otro titulo que le daría es la linda vida. 

2.escribe 20 palabras de la canción que se pueda representar gráficamente, representarlas con un dibujo.
R/Café,Sol,Ventana,Mirada,Mirada,Amanecer,Escuchar,Paz,Montañas,Mirar,Colores,Admirar,Atardecer,Pies,Arena,Playa,Dulce,Caña,Beso,Mujer,Vida.
R/CAFÉ








SOL:













VENTANA:









MIRADA: 









AMANECER:









ESCUCHAR:






PAZ:











MONTAÑAS: 








MIRAR:








COLORES:









ADMIRAR: 









ATARDECER:







PIES: 







ARENA: 









PLAYA:








DULCE:









CAÑA:







BESO:









MUJER:











VIDA:









3.Escribe el coro de la canción y explica el mensaje que te enseña.
R/ayyyyy que bonita es esta vida aun que duela tanto
y apesar de los pesares siempre hay alguien que nos cuida
ay ay ay que bonita es esta vida 
aun que no sea para siempre
si la vivo con mi gente es bonita hasta la muerte
con aguardiente y tequila.

MENSAJE: Que aveces duela tanto la vida siempre hay una persona que nos quiere y nos cuida y aunque la vida no sea para toda la vida si la vives con las personas que mas quieres es muy bonita hasta la muerte.

4.Seleccione una estrofa de la canción que mas le transmite y explique !PORQUE¡. 
ESTROFA: 
me gusta el olor que tiene la mañana
me gusta el primer traguito de cafe
sentir como el solo se asoma en mi ventana
y me llena la mirada de un hermoso atardecer
me gusta escuchar la paz de las montañas
mirar los colores del atardecer
sentir en mis pies la arena de la playa
y lo dulce de la caña cuando beso ami mujer
EXPLICACIÓN: Escogí esa estrofa porque me gusta lo que dice,esta representando a Colombia.






sábado, 12 de octubre de 2013

miércoles, 9 de octubre de 2013

POR QUÉ SE CELEBRA EN COLOMBIA EL 12 DE OCTUBRE PRESENTADO POR KAROLL VARGAS

DIA DE LA RAZA EN COLOMBIA :

El Día de la Raza en nuestro país es considerada una fecha de respeto y aceptación hacia la diversidad étnica y cultural de sus millones de habitantes.
Independientemente de que en este año en Colombia se haya confundido un tanto la población por haberse corrido la fecha del 12 al lunes 17 de octubre, debido a la conocida Ley Emiliani, es de reconocer que estas 24 horas en que se conmemora el encuentro de dos mundos son celebradas con espectaculares marchas y desfiles por casi la totalidad de los países hispanoamericanos.
En la mayoría de esos países el Día de la Raza, o de la Hispanidad, como últimamente se ha insistido en re-bautizar, se celebra el hecho de que millones de personas compartamos unos orígenes e historia común, el mismo idioma y unas creencias y formas culturales parecidas, de todo lo cual mayoritariamente nos sentimos satisfechos y orgullosos. 
Llama la atención que no exista unificación en la forma en que este acontecimiento histórico se conmemora en los diferentes estados iberoamericanos, lo cual da la equivocada impresión de que esta fecha especial fuese perdiendo trascendencia en los países latinos, en donde incluso la celebración del Descubrimiento de América ha sido teñida de  una connotación negativa y cargada de controversias.




¿ COMO PREVENIR EL BULLYING ?

¿ COMO PREVENIR EL BULLYING ? 

Fortaleciendo la autoestima de los escolares. Trabajando con ellos el tema de la traumas y complejos y de la violencia como factor al que recurrren quienes tienen bajos niveles de amor propio. Se recurre a dinámicas en donde los estudiantes participen en actividades que les permita evaluar comportamientos agresivos y debatir sus antencedentes y efectos.Las mejores terapías tiene que ver con la lectura de obras literarias actuales que tratan el tema de la violencia y su análisis de fondo, propiciando que se analice desde todos los puntos de vista. Hay necesidad urgente de enseñar a los chicos a evaluar lo que hacen y proyectarlo. Se requiere igualmente enseñarles a hacer un alto en el camino para reflexionar.



CAMPAÑA PARA ACABAR EL MATONEO O BULLYING PRESENTADO POR KAROLL VARGAS

 INSTRUCIÓN :

proyecto centra su atención en el tema del Bullying o matoneo, no solo como material investigativo y teórico, sino principalmente como una propuesta de intervención o concientización a través de la publicidad social. Por ello dentro del desarrollo de mi proyecto tuve como foco de estudio una población específica dentro del colegio que fueron los estudiantes de grado quinto, curso en el cual se ha evidenciado, según la observación de docentes y psicólogos, un preocupante grado de agresión y matoneo escolar.

FORTALEZAS  PARA DETENER EL BULLYING :

1.  Una reflexión social del porque sucede esto y que podemos aportar cada uno para que esto no continúe pasando      Los profesores como los 2. alumnos y con el acompañamiento de los padres de familia, observen de qué manera  pueden ellos aportar para que estas situaciones de maltrato no sigan pasando en el colegio como en casa.
    3. Los profesores enteraran de que deben hacer y cómo debe actuar ante los niños que son víctimas  y los que son victimarios.
    4.  Se les brindara a los padres de familia información suficiente para que se familiaricen con el tema del matoneo escolar, dentro de esto se les darán algunos consejos de cómo manejar las situaciones en casa si ven que su hij@s  actúa como un niño agresor o por el contrario como el agredido.